Arist贸teles en la Historia de la educaci贸n en salud.

La preparaci贸n para el rol docente de todo profesional es una necesidad del desempe帽o exitoso actual. El profesional de la salud debe ser una persona con una amplia cultura, de ah铆 la necesidad de encontrar en la historia una fuente para ese enriquecimiento. Se realiz贸 una revisi贸n bibliogr谩fica sobre la obra del fil贸sofo griego Arist贸teles, qui茅n como pol铆tico present贸聽 ideas de influencia y vigencia en la educaci贸n contempor谩nea. Este art铆culo pretende contribuir a la formaci贸n en valores del profesional de la salud en general y en especial a aquel que desarrolle actividades docentes. Se sabe que en la medida en que se profundice en las ra铆ces de lo que existe se avanza con pasos m谩s firmes hacia el futuro.聽 La formaci贸n de valores, de virtudes tal como se refiri贸 este pensador, es algo tan antiguo como la propia humanidad y se considera su legado como fuente para el trabajo educativo actual y de ah铆 la raz贸n de este art铆culo. Formar valores adecuadamente聽 para la persona que vivir谩 en este siglo XXI tiene que necesariamente tener las bases del pensamiento aristot茅lico, idea a demostrar que constituye el objetivo del trabajo y que nos permite argumentar la solidez de sus planteamientos.

Palabras claves: Arist贸teles, Educaci贸n en salud, valores.

ABSTRACT

The preparation for the educational list of all professional is a necessity of the current successful acting. The professional of the health should be a person with a wide culture, of there the necessity to find in the history a source for that enrichment. He/she was carried out a bibliographical revision on the Greek philosopher's work Aristotle, who as politician it presented influence ideas and validity in the contemporary education. This article seeks to contribute to the formation in the professional's of the health values in general and especially to that that develops educational activities. It is known that in the measure in that it is deepened in the roots of what you exists it advances with firmer steps toward the future.聽 The formation of values, of virtues just as this thinker referred, it is something as old as the own humanity and it is considered its legacy as source for the current educational work and of there the reason of this article. To form values appropriately for the person that will live in this XXI century has that necessarily to have the bases of the Aristotelian thought, he/she devises to demonstrate that it constitutes the objective of the work and that it allows us to argue the solidity of their positions.聽

Key words: Aristotle, Education in health, values.

Isabel Dom铆nguez Marrero, I. Alejandro Solernou Mesa, Marcelo Ram贸n Armas Montero, Irma Bello Bring
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Adalberto D铆az Corbea, Adalys Fleitas 脕vila, Servilia Santana 脕vila, Maria Regla Herrera Medina
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ESTRATEGIA DE INTERVENCI脫N PARA ELEVAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ITS. SANCTI SP脥RITUS, 2013III Congreso de Tecnolog铆a de la Salud

Se realiz贸 un estudio epidemiol贸gico de intervenci贸n educativa, con participaci贸n de los estudiantes de la
carrera de Bioan谩lisis Cl铆nico de la Filial de Ciencias M茅dicas de Sancti Sp铆ritus, con el objetivo de elevar los
conocimientos sobre Infecciones de Transmisi贸n Sexual en pacientes j贸venes de 19 a 30 a帽os de edad
pertenecientes al Consultorio M茅dico de la Familia # 14 en Olivos III del Policl铆nico Centro, Municipio Sancti
Sp铆ritus, durante el per铆odo comprendido entre Mayo a Octubre del 2013. El universo estuvo constituido por 392
pacientes j贸venes, se tom贸 una muestra al azar de 89 pacientes previo consentimiento informado. Las variables
estudiadas fueron: sexo, edad, escolaridad, concepto de ITS, tipos, v铆as de transmisi贸n, s铆ntomas, conductas
de riesgo, complicaciones, medidas de prevenci贸n y fuente de informaci贸n de las ITS. Para la recolecci贸n de la
informaci贸n se utilizaron encuestas, antes y despu茅s de la intervenci贸n, con participaci贸n de los estudiantes y
autores, proces谩ndose por medios estad铆sticos y los resultados fueron reflejados en tablas simples y de doble
entrada. En el estudio predomin贸 el sexo femenino, el grupo de edades de 19-22 a帽os, y un nivel de
escolaridad de preuniversitario. La informaci贸n antes de la intervenci贸n era pobre, ya que en las encuestas
realizadas se mostraba el insuficiente conocimiento acerca del tema no siendo as铆 despu茅s de la misma. La
efectividad de la investigaci贸n se evalu贸 al final del estudio, comparamos los resultados obtenidos con la
informaci贸n y hallazgos de otros autores seg煤n bibliograf铆a revisada, todo lo cual nos permiti贸聽 emitir
recomendaciones.

Irvings H Linares Hern谩ndez, Digz谩n Cesar Hidalgo Salas, Deiber Antonio Echemend铆a Salas, Martha Reyes Companioni
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Hansel Matamoros Torres, Yessica Jerez Cordovi
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VALORACI脫N DE LA PSICOLOG脥A POR ESTUDIANTES DE PREGRADO COMO ASIGNATURA Y COMO PROFESI脫NIII Congreso de Tecnolog铆a de la Salud

En los 煤ltimos a帽os se observa una demanda de educaci贸n superior sin precedentes, acompa帽ada de una gran diversificaci贸n de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educaci贸n reviste para el desarrollo sociocultural y econ贸mico y para la construcci贸n del futuro, la Psicolog铆a de la Salud no est谩 exenta de este desarrollo. En el presente trabajo pretendemos como objetivo: constatar las opiniones acerca de la Psicolog铆a como asignatura y como profesi贸n de estudiantes de pregrado de tecnolog铆a de la salud y de la carrera de Psicolog铆a Menci贸n Salud. Resultados: en cuanto a los temas impartidos el 95% de los estudiantes refiere haber tenido m谩s inclinaci贸n por los de personalidad, grupo y relaci贸n tecn贸logo- paciente encontr谩ndolos de suma relevancia en su actuaci贸n profesional: en cuanto a los estudiantes de pregrado de la carrera de Psicolog铆a Menci贸n Salud encontramos que un 97% se encuentra satisfecho con la preparaci贸n recibida durante los cincos a帽os de su formaci贸n como profesional ya que est谩n insertados directamente a los servicios de salud聽 intercambiando diariamente con los pacientes. Conclusiones: los estudiantes de Tecnolog铆a de la Salud afirman estar muy satisfechos con聽 la asignatura de Psicolog铆a聽 y su importancia para su actuaci贸n profesional; los estudiantes de la carrera de Psicolog铆a Menci贸n Salud valoran su formaci贸n como excelente y de gran calidad.

Yahira Rodr铆guez L贸pez, Bertha Arenia Aguiar Gigato, Mar铆a del Carmen Bachiller S谩nchez
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ESTRATEGIA EDUCATIVA-SOCIOCULTURAL PARA CONSOLIDAR LA FORMACI脫N CULTURAL DE LOS TECN脫LOGOS DE LA FILIAL DE MOR脫NIII Congreso de Tecnolog铆a de la Salud

El vertiginoso desarrollo de la sociedad cubana requiere la formaci贸n de hombres altamente calificados con
una elevada preparaci贸n pol铆tica, econ贸mica, cultural y social, es la Universidad Cubana el escenario donde
se forman los futuros profesionales.
El surgimiento en la Universidad M茅dica del nuevo modelo pedag贸gico demanda una identificaci贸n de la
labor extensionista basada en el rescate de tradiciones, la defensa de la identidad y una reorganizaci贸n
fundamentada en las caracter铆sticas de la de la universidad cubana actual. Teniendo en cuenta lo
expresado se determin贸 que el problema cient铆fico que sustenta la investigaci贸n es 驴C贸mo consolidar la
formaci贸n cultural de estudiantes de Tecnolog铆a de la salud de la Filial de Ciencias M茅dicas de Mor贸n?
Se defini贸 como objetivo, elaborar una Estrategia educativa-sociocultural para consolidar la formaci贸n
cultural de los tecn贸logos de la Filial de Mor贸n desde la extensi贸n universitaria. En la investigaci贸n se
emplearon m茅todos te贸ricos entre los cuales se encuentran el hist贸rico-l贸gico, el anal铆tico-sint茅tico, el
hipot茅tico-deductivo, el enfoque sist茅mico y el dial茅ctico, los emp铆ricos se materializaron en instrumentos
como, la observaci贸n y la encuesta. Se logr贸 una transformaci贸n en los tecn贸logos en lo social, al fortalecer
el v铆nculo universidad-sociedad en su car谩cter bidireccional. En las condiciones actuales de la ense帽anza
m茅dica, el desarrollo cultural constituye la herramienta principal para la transformaci贸n de los Servicios de
Salud, a partir del cambio que se origine en los estudiantes y docentes del sector, con el objetivo de formar
profesionales integrales e incondicionales; lo que significa lograr un graduado con una alta competencia
profesional.

Mar铆a Teresa Carrera Mart铆nez, Celia Dania Betancourt Smith, Regla Maria Carrera Mart铆nez
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Mail茅n Ortiz Reyes, Hansel Matamoros Torres, Jos茅 Rodr铆guez Gonz谩lez
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Osmani Rodr铆guez Lajonchere, Alexander Garc铆a Bubayre, Alexander Garc铆a Bubayre, Jorge Luis Maderos Pe帽a
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ESTRATEGIA METODOL脫GICA DE LOS PROFESORES DE OPTOMETR脥A Y 脫PTICA PARA EDUCAR EN VALORESIII Congreso de Tecnolog铆a de la Salud

La protecci贸n de los valores de la sociedad se encuentra muy ligada a la formaci贸n de profesionales altamente
calificados.Se realiz贸 un estudio explicativo longitudinal con el objetivo de proponer una estrategia
metodol贸gica en la educaci贸n del valor solidaridad en el desarrollo del proceso ense帽anza 鈥 aprendizaje para
perfeccionar la preparaci贸n de los profesores de la carrera de licenciatura en Optometr铆a y 脫ptica en la
Facultad de Tecnolog铆a de la salud de Villa Clara. Se emplearon m茅todos te贸ricos para la sistematizaci贸n de
las principales ideas alrededor del tema y la interpretaci贸n conceptual de los datos encontrados; del nivel
emp铆rico: la observaci贸n, el an谩lisis documental y la encuesta para reflejar la realidad que se da en la facultad
en relaci贸n con el objeto investigado y consulta a especialistas. Como resultados se confirm贸 insuficiencias en
la preparaci贸n necesaria para educar en valores, manifestado en la direcci贸n del proceso de ense帽anza-aprendizaje y que la propuesta聽 constituye una v铆a de preparaci贸n en valores. Concluir que la estrategia
metodol贸gica propuesta constituye una v铆a de preparaci贸n importante, pertinente, organizada, aplicable, muy
necesaria y que puede perfeccionar la preparaci贸n metodol贸gica de los profesores de la carrera de
licenciatura en Optometr铆a y 脫ptica en la Facultad de Tecnolog铆a de la salud de Villa Clara.

Mercedes Maria Cuba Ant煤nez, Anselmo Leonides Guillen Estevez, Belkis Eugemia Regueiro Mendoza
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Miriam E. Lorenzo Olivera
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Mar铆a Aurelia Lazo P茅rez
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Domingos Kudihingana Kissunge, Mario Avila S谩nchez
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Janet Sanchez Calero, Gilsa Cabrera Leal
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Yuleiky Rodr铆guez S谩nchez
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Miday Columbi茅 Pileta, Ver贸nica Ramos Su谩rez, Mar铆a Aurelia Lazo P茅rez, Eloy Morasen Robles, Susana Sol铆s Sol铆s, Tania Rosa Gonz谩lez Garc铆a
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Maria Aurelia Lazo P茅rez, Norberto Valcarcel Izquierdo, Tania Rosa Gonzalez Garc铆a
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Norberto Valc谩rcel Izquierdo
 
Janet S谩nchez Calero
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Influencia del calentamiento global en la salud humana.

Se realiz贸 un estudio de revisi贸n bibliogr谩fica sobre la influencia del Calentamiento Global sobre la salud humana, con el objetivo de describir el comportamiento del aumento gradual de la temperatura terrestre producto del efecto de Gases de Efecto Invernadero (GEI), o de otros procesos industriales. En el mismo se abordaron de manera general impacto y consecuencias del Calentamiento Global en la salud humana. Se dan a conocer diferentes patolog铆as causadas por este mal que afecta a nuestro planeta, adem谩s de algunas recomendaciones m茅dicas para el beneficio de los pacientes aquejados con alg煤n s铆ntoma relacionado con el calentamiento atmosf茅rico; tambi茅n destacamos algunos consejos para paliar el calor en locales y viviendas en los meses de mayor auge de calor (verano) sobre nuestro planeta. El Calentamiento Global constituye amenaza para la salud mundial y aumentar谩 si las naciones de mayor desarrollo econ贸mico no se integran de manera general al Protocolo de Kyoto.

Palabras Clave: Calor, Calentamiento Global, Temperatura, salud humana.

Abstract

We was carried out a study of bibliographical revision on the influence of the Global Heating on the human health, with the objective of describing the behavior of the gradual increase of the temperature terrestrial product of the effect of Gases of Effect Hothouse (GEI), or of other industrial processes. In the same one they were approached of way general impact and consequences of the Global Heating in the human health. They are given to know different pathologies caused by this wrong that it affects to our planet, besides some medical recommendations for the benefit of the patients suffered with some symptom related with the atmospheric heating; we also highlight some advice to palliate the heat in local and housings in the months of more peak of heat (summer) it has more than enough our planet. The Global Heating constitutes threat for the world health and it will increase if the nations of more economic development are not integrated from a general way to the Protocol of Kyoto.聽

Key words: Heat, Global Heating, Temperature, human health.聽

Humberto Mendoza Rodr铆guez, Jorge Alberto Martinez Isaac
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La disciplina Inform谩tica e Investigaci贸n en las carreras de Tecnolog铆a de La Salud.

Deficiencias detectadas en la formaci贸n investigativa en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Tecnolog铆a de la Salud han llevado a la realizaci贸n de diferentes investigaciones, entre ellas la presente, en la cual se confeccion贸 una propuesta de programa para la disciplina Inform谩tica e Investigaci贸n, rectora de esta formaci贸n en la聽 carrera, con vista a su inclusi贸n en el Plan de Estudio de las nuevas carreras del 谩rea de la Tecnolog铆a de la Salud que comienzan en el curso 2010/2011.

Se realiz贸 una investigaci贸n, utilizando fundamentalmente el paradigma cualitativo,聽 en el per铆odo de Septiembre del 2008 a聽 Diciembre del聽 2009 y tomando como universo los centros rectores de la carrera de cada provincial y como muestra intencional聽 los centros rectores provinciales de Ciudad de La Habana, Cienfuegos, Holgu铆n, Santiago de Cuba, Ciego de 脕vila y Villa Clara. Como unidades de an谩lisis se asumieron los estudiantes de cuarto a帽o, los profesores y directivos de la disciplina, as铆聽 como el proceso de ense帽anza aprendizaje de la misma. Diferentes m茅todos como la observaci贸n participante, entrevistas, encuestas, grupo focal entre otros, llevaron a la propuesta del programa para la disciplina, validado por especialistas. La implementaci贸n de este programa en las nuevas carreras contribuir谩 a la mejor formaci贸n investigativa de los estudiantes a partir de que tiene en cuenta aspectos fundamentales de la did谩ctica actual y el dise帽o curricular, as铆 como las orientaciones necesarias para el trabajo interdisciplinario y sistem谩tico que requiere el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de estas carreras.

Palabras claves: formaci贸n investigativa; habilidades para la investigaci贸n; dise帽o curricular; licenciatura en Tecnolog铆a de la Salud.

Abstract聽

Deficiencies detected in the investigative formation in the students of the career of Licentiate in Technology of the Health have taken to the realization of different investigations, among them the present, in which a program proposal was made for the Computer and Investigation discipline, rector of this formation in the career, with view to its inclusion in the Plan of Study of the new careers of the area of the Technology of the Health that 2010/2011 begin in the course. It was carried out an investigation, using the qualitative paradigm fundamentally, in the period of September of the 2008 to December of the 2009 and taking as universe the centers rectors of the career of each provincial one and like intentional sample the centers provincial rectors of City of the Havana, Cienfuegos, Holgu铆n, Santiago from Cuba, Ciego of 脕vila and Villa Clara. As analysis units the fourth year-old students, the professors and directive of the discipline were assumed, as well as the process of teaching learning of the same one. Different methods like the participant observation, interviews, surveys, focal group among other, they took to the proposal of the program for the discipline, validated by specialists. The implementation of this program in the new careers will contribute to the best investigative formation in the students starting from that has in bill fundamental aspects of the current didactics and the curricular design, as well as the necessary orientations for the interdisciplinary and systematic work that requires the development of the investigative abilities in the students of these careers.

Key words: investigative formation; abilities for the investigation; design curricular; licentiate in Technology of the Health.

Alfredo 脕lvarez Gonz谩lez
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El B-Learning y la asignatura Inform谩tica e Investigaci贸n I, de la Tecnolog铆a de la Salud.

A partir del an谩lisis de los objetivos planteados por el programa vigente para la asignatura Inform谩tica e Investigaci贸n I, se hace una propuesta para un desarrollo del mismo sobre las bases que fundamentan internacionalmente a la Educaci贸n a Distancia contempor谩nea. Se parte del an谩lisis de las condiciones creadas para la licenciatura en Tecnolog铆a de la Salud; donde la masividad de ingreso y la semi-presencialidad del proceso docente educativo, han peculiarizado a esta ense帽anza dentro de las Ciencias M茅dicas en Cuba. Se expone una experiencia realizada a manera de enzayo, donde se somete a estudiantes de nuevo ingreso, una implementaci贸n de la mencionada asignatura sobre el entorno MOODLE.

Palabras clave: B-Learning, Aprendizaje H铆brido, Semi-presencialidad, Inform谩tica M茅dica, Tecnolog铆a de la Salud, EVA, MOODLE, TIC


Abstract聽

Starting from the analysis of the objectives outlined by the effective program for the Computer subject and Investigation I, a proposal is made for a development of the same envelope the bases that base internationally to the Education at contemporary Distance. He/she leaves of the analysis of the conditions created for the degree in Technology of the Health; where the entrance masividad and the semi-presencialidad of the educational educational process, they have peculiarizado to this teaching inside the Medical Sciences in Cuba. An experience is exposed carried out by way of enzayo, where he/she undergoes students again entrance, an implementation of the mentioned subject on the environment MOODLE.聽

Keywords:聽 B-Learning, Hybrid Learning, Semi-presencialidad, Medical Computer science, Technology of the Health, EVA, MOODLE, TIC聽

Jos茅 Froil谩n Lemus Duranza
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Janet S谩nchez Calero
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Las relaciones interdisciplinarias entre la Educaci贸n F铆sica y la Medicina Natural y Tradicional, en la formaci贸n del M茅dico General

Introducci贸n: la implementaci贸n de la Medicina Natural y Tradicional es prioridad en la Atenci贸n Primaria de Salud, por su amplio enfoque terap茅utico para resolver problemas de salud en tratamientos de enfermedades no transmisibles que se incrementan en el adulto mayor. La carrera de Medicina, encargada de la formaci贸n del m茅dico general, el cual debe apropiarse聽 de conocimientos y habilidades en Medicina Natural y Tradicional, a partir de 茅sta Estrategia Curricular y las orientaciones del departamento encargado de esta modalidad m茅dica. La Educaci贸n F铆sica, debe realizar un estudio interdisciplinario para implementar lo antes expuesto; debe utilizar sus potencialidades para tributar desde la clase y actividades comunitarias a la implementaci贸n de la estrategia se帽alada. La estrategia propuesta 聽permite la identificaci贸n de los nodos interdisciplinarios entre la Medicina natural y Tradicional con la de Educaci贸n F铆sica en la carrera de Medicina, lo que contribuir谩 a la formaci贸n聽 integral del egresado, a la luz de las nuevas concepciones del m茅dico de la familia, elemento importante que coadyuvar谩 a聽 mejorar el trabajo a desarrollar en el 谩rea de atenci贸n primaria de salud por parte del trinomio m茅dico 鈥 enfermera 鈥 licenciado en Cultura F铆sica, sobre los conocimientos y habilidades en medicina Natural y Tradicional.

Rafael Rousseau Yera, Yerina Figueredo Mesa, Yuniet Montero Alfonso, Anays de la Caridad Rodr铆guez Rodr铆guez, Mar铆a del Carmen Rodr铆guez Patterson
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