La comunicación de bien público constituye un área relevante dentro de la formación médica y las instituciones de salud. Desde esta modalidad favorece la socialización de mensajes con alta sensibilidad para los pacientes y las familias. En las instituciones de salud se considera con esta cualidad tanto la documentación que se genera en los tratamientos hasta la comunicación de informaciones fatales.

La ciencia y la educación abiertas son relevantes en el ámbito académico y científico. Refieren la disposición y acceso libre de la información, para la colaboración, el intercambio de conocimientos y la democratización del saber. Ambas perspectivas difunden los avances científicos, la necesidad de acceso universal a la información médica asegura la calidad de la asistencia médica.

El trabajo metodológico, establece las normas y procedimientos en la Educación Superior, brinda aspectos esenciales sobre planificación, organización, ejecución y control del proceso. La actualización de los contenidos permite la imbricación de las resoluciones de pregrado y posgrado. El desarrollo de actividades, talleres metodológicos y entrenamientos en la Facultad de Tecnología de la Salud contribuirán a elevar la preparación de los profesionales favoreciéndose la calidad en el desarrollo del Proceso Docente Educativo y la entrega a la sociedad de un profesional de excelencia.

La utilización de aulas virtuales en la enseñanza universitaria cubana en tiempos de pandemia ha favorecido la continuidad de estudios dentro y fuera del país. Brinda la posibilidad de vencer barreras geográficas, sociales y personales, por lo que la educación a distancia medida por tecnologías se ha convertido en una novedosa forma de enseñanza aprendizaje. La presente comunicación analiza la utilización del aula virtual de salud en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de tecnología Sistemas de Información en Salud en tiempos de la COVID-19.

La informatización de la sociedad, ha provocado un cambio en la forma en que se produce, transmite y presenta la información. Los profesionales dedicados al procesamiento de la información en salud, requieren el uso de herramientas modernas para estar a tono con la informatización del sector salud. El científico de datos es una figura emergente para la toma de decisiones en salud, pues desarrolla capacidades para la investigación y la innovación, al promover un pensamiento creativo e innovador, sobre bases científicas. Enfrentar nuevos desafíos en correspondencia con las necesidades del desarrollo económico, social y cultural del país al aplicar la Ciencia de Datos en salud.

En el Perú, el licenciado tecnólogo médico es el profesional de las ciencias de la salud que abarca las áreas de Terapia física y rehabilitación, terapia ocupacional, terapia de lenguaje, radiología, optometría, laboratorio clínico y anatomía patológica. Realizó un trabajo durante la pandemia de COVID-19, al participar en el programa solidario Terapia en Línea, donde brindó acciones dirigidas a la comunidad en la orientación y recomendaciones terapéuticas, con el uso de las herramientas virtuales, para difundir temas relacionados con el cuidado de la salud. Enfocado desde un punto de vista preventivo promocional, para mejorar la calidad de vida y hacer seguimiento terapéutico a personas que había descontinuado, las terapias por motivo de las medidas de confinamiento y distanciamiento social.

La Optometría, en la actualidad utiliza las tecnologías en aras de lograr el manejo adecuado de las ciencias aplicadas. La introducción de tecnologías biomédicass, facilitan la ejecución de los procederes tecnológicos ópticos y optométricos. Por ende, se necesita la superación permanente y continuada de los tecnólogos en Optometría y Óptica, en la aplicación de las tecnologías para el diagnóstico y tratamiento de enfermedadesoftalmológicas.

En la actualidad, los problemas visuales están en aumento, dado que cada vez se utilizan más las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Según la Organización Mundial de la Salud, al menos 2 mil 200 millones de personas tienen deficiencia visual y de ellos 95 millones son niños. El estrabismo afecta la independencia, autoestima, calidad de vida e interacción con la familia y la comunidad en la infancia. Es necesario asistencia especializada en salud y educación para evaluar la salud visual desde el nacimiento.

El tecnólogo en Optometría y Óptica, es un profesional sanitario de la Atención Primaria de Salud cuya formación científica y clínica le capacita desde el desempeño profesional para realizar exámenes de la función visual a partir los procederes tecnológicos ópticos y optométricos. Analizar los datos de las respuestas visuales encontradas en los estudios e indicar el tratamiento más adecuado para aliviar los síntomas que pueden producir las disfunciones visuales, desequilibrios oculomotores y alteraciones de la percepción visual. Para así aumentar los niveles mínimos de funcionalidad del sistema visual mediante el uso de gafas correctoras con el propósito de conseguir el máximo rendimiento visual con la mínima fatiga. El vertiginoso desarrollo de la Optometría en el mundo, requiere de una actualización sistemática desde el punto de vista teórico práctico, para el desempeño profesional de los tecnólogos en Optometría y Óptica.

La licenciatura en Optometría y Óptica tiene incluido el aprendizaje de lenguas extranjeras en el programa de estudio. Dentro de la enseñanza del idioma es significativo el inglés con fines específicos, para esta licenciatura. Los contenidos seleccionados identificaron las frases, preguntas, términos usados en el desempeño del futuro profesional. Lo cual contribuirá a preparar a los estudiantes con un inglés acorde al desempeño de la profesión una vez egresado. Sin olvidar el carácter comunicativo de la lengua, las habilidades lingüísticas y lexicales correspondientes a la escritura, lectura, comprensión de textos relacionados con la especialidad.

La esclerosis múltiple, enfermedad incapacitante cuyo proceso patológico afecta la funcionalidad y limita la independencia, calidad de vida e integración social de los individuos que la padecen. Pese a la baja tasa de prevalencia se diagnostica cada vez más en los adultos jóvenes, limitándolos en la participación social y familiar. De este modo que los pacientes puedan integrarse o reintegrarse, según el caso, a la vida familiar o al ambiente de trabajo. Representa una de las tantas acciones de los profesionales de la salud en favor de mejorar la calidad de vida de la población cubana, al brindar un servicio con enfoque salubrista.

El envejecimiento creciente de la población mundial, dado entre otras causas por el incremento de la esperanza de vida, da lugar a que cada vez haya más discapacitados. Los cuáles deben contar con el apoyo de la sociedad, mediante acciones gubernamentales que promuevan medidas que vayan desde la salud y la rehabilitación, para así poder lograr la inclusión social. La discapacidad es una realidad que aflige al individuo y la familia. Es necesario entender con una visión amplia, la deficiencia que supone, el estrecho vínculo existente entre sociedad y discapacidad. De manera que es imposible accionar en uno sin obviar al otro.

Los valores y principios bioéticos son significativos para guiar las prácticas logofonoaudiológicas. La situación social que atraviesa Cuba, evidencia un deterioro de los valores morales, unido al constante asedio por parte de los enemigos de la revolución, alienta a pensar al respecto. La relevancia del artículo radica en la necesidad de la formación bioética de los logofonoaudiólogos, que pueda servir de apoyo en la toma de decisiones frente a los problemas y dilemas bioéticos a los que se enfrenta este profesional. A fin de ofrecer oportunidades en el desarrollo de la autonomía y la autodeterminación de los pacientes, que garantice el bienestar biopsicosocial y una mejor calidad de vida de estas personas.

Con la actual pandemia, la rehabilitación integral demuestra su importancia en la recuperación de las secuelas que puede dejar esta enfermedad, como vía de recuperación eficaz. En los pacientes post COVID-19, el proceso de recuperación se inicia desde las etapas agudas de la enfermedad hasta el tratamiento de posibles secuelas. La rehabilitación tendrá que mantener la actualización necesaria, en momentos de emergencia epidemiológica según avancen los logros científicos en el enfrentamiento al nuevo coronavirus.

La formación masiva, integral y de calidad de los profesionales de la salud para el país y el resto del mundo, exige desarrollo científico-tecnológico. Obliga a la educación superior que contemple universidades cuyo quehacer haga frente a los desafíos de la sociedad contemporánea, inmersa en el proceso de informatización. Es por ello que, los tutores de la carrera de Sistemas de Información en Salud, no pueden mantenerse ajenos a la necesidad de estar a tono con la informatización del sector salud. La importancia del artículo radica en lo oportuno del tema en momentos que informatización de la información en salud, se desarrolla de forma vertiginosa, los tutores deben tener una visión moderna, creativa y congruente con las exigencias propias de avances de la tecnología del siglo XXI.

La peritonitis aguda posoperatoria, representa un problema de salud mundial debido a su elevada morbimortalidad y para solucionarla se impone reoperar al enfermo. La relaparotomía empeora el pronóstico del paciente e inquieta a los profesionales de la salud que la asisten, por lo que se requiere de ellos una visión humanista. El presente comentario propone reflexionar sobre la necesidad de relaparotomía como única alternativa de vida en los pacientes con peritonitis posoperatoria, desde un enfoque humanista. La sistematización realizada, permitió identificar que la relaparotomía genera depresión en el paciente, ansiedad familiar e inquietud en los profesionales tratantes, a pesar del beneficio que reporta dicho procedimiento quirúrgico. Concluyéndose, que el éxito del cuidado médico- quirúrgico humanizado, está dado por la preparación del profesional, que le permita el diagnóstico precoz de esta complicación intraabdominal y la relaparotomía urgente, como única alternativa de vida para el afectado

La ciencia, la tecnología y la innovación, constituyen elementos fundamentales para el desarrollo económico-social del país a corto, mediano y largo plazo según lo delimita la Resolución No. 44 del 2012 del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la República de Cuba. En este sentido, las políticas del gobierno revolucionario cubano de apoyo a la ciencia han estado dirigidas a su vínculo con las diversas necesidades de otros sectores, que permitan aprovechar todas las oportunidades económicas del país. Este artículo propone reflexionar sobre la relación existente entre ciencia e investigación científica en Electromedicina a favor del desarrollo económico-social del país; aspectos que permitirán evidenciar el creciente desarrollo del Sistema Nacional de Salud.

La determinación de la actividad enzimática es una parte del diagnóstico clínico. Las variaciones de la actividad de ciertas enzimas, resulta un excelente marcador bioquímico de lesiones más o menos profundas, extensas y duraderas en diferentes tejidos. En la rutina diagnóstica; la mayoría de los parámetros ganan en significación e importancia a partir de su relación con otras magnitudes por lo que estos modelos enzimáticos permiten su identificación sin el recurso de los métodos morfológicos. Es indispensable el conocimiento de los valores referenciales y la interpretación de los cocientes enzimáticos. Los modelos más comunes utilizados en la enzimología clínica para el estudio hepático son: el coeficiente de De Ritis, GGT/ASAT, Fosfatasa Alcalina/ASAT/ALAT y el HDL/ASAT.

En el mundo de hoy, los servicios de salud para dar respuestas a las problemáticas de salud enfermedad, deben realizar investigaciones desde enfoques clínicos epidemiológicos e inclusivos; donde la integración de las valoraciones que son producto de los análisis de las determinantes de salud poblacionales, sea producto de posiciones inter y transdisciplinarias de los profesionales y de las ciencias. El objetivo de este trabajo es analizar la transdisciplinariedad en la formación del Tecnólogo Médico en el siglo XXI. La importancia de ésta radica en constituir el vehículo que facilita el estudio del proceso salud enfermedad para dar respuesta desde las relaciones que establece el hombre en la naturaleza, lo que le facilita los análisis disciplinarios, interdisciplinarios para poder llegar a juicios de valor que favorecen una toma de decisión rápida y certera, así como dar respuesta al problema salud enfermedad.

La evaluación del desempeño profesional contribuye a valorar el desarrollo  de los recursos humanos  a partir de sus ocupaciones laborales y sociales, así como elevar la calidad de los servicios. El modelo de evaluación del desempeño profesional del licenciado en Logofonoaudiología permite evaluar a este profesional en el cumplimiento de sus funciones. En él, se describen los fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos, de la Educación Médica y la integración de la Logopedia, Foniatría y Audiología que sustentan el modelo diseñado.   

En la actualidad, la inserción de la endoprótesis autoexpandibles, es considerada el tratamiento paliativo de elección en pacientes con cáncer de esófago inoperable, lo que requiere de un profesional preparado que aplique desde su atención el método clínico-epidemiológico con una visión humanista. El presente comentario propone, reflexionar sobre el proceso salud-enfermedad de los pacientes con cáncer de esófago inoperable con mejoras de los cuidados desde un enfoque humanista. Se realizó una búsqueda en PUBMED, SciELO Regional, SciELO Public Health, SciELO Cuba, Biblioteca Virtual de Salud Cuba, Medline Plus, Medscape, National Institutes of Health, National Library of Medicine GoPubMed. Se utilizaron las palabras clave: cáncer de esófago, prótesis esofágicas autoexpandibles, visión humanista, modos y estilos de vida. Se seleccionaron 16 referentes bibliográficos. La sistematización realizada, permitió identificar que la colocación de la prótesis, permite al paciente la modificación de modos y estilos de vida al transformar su psiquis, en el beneficio que reporta el procedimiento para el proceso de alimentación. Concluyéndose, que el éxito del cuidado humanizado está dado por la preparación del profesional, que le permite educar a pacientes y cuidadores como factor actuante en su modo y estilo de vida.

El Ministerio de Salud Pública, en aras del mejoramiento de los servicios de salud en Cuba, dirige la Administración y la Gestión a la prevención; como elemento que enmarca lo que se desea lograr, la planificación referida a las acciones a alcanzar, y la organización para determinar la estructuración de jerarquización. Dichas funciones están organizadas desde lo general a lo particular o individual; en referencias a los recursos materiales y humanos. Objetivo: identificar el enfoque de la administración y la gestión que proporcione el mejoramiento de los servicios de salud .Esta razón permitirá evidenciar la aplicación de las fases por las cuales transita la administración; mecánica y dinámica, así como las acciones que serán acogidas desde la Gestión, al observarse las transformaciones y condiciones de los servicios, con características sistemática, inclusiva, dinámica e integradora. La administración y la gestión son procesos que coexisten, al ofrecer elementos de integración en la selección o la búsqueda de suministros médicos, tecnologías sanitarias, tecnologías de la información, que le permitan a los profesionales del gremio elevar sus competencias profesionales, para dar respuestas a las determinantes de salud del territorio que se pretende examinar.

El Ministerio de Salud Pública, en aras del mejoramiento de los servicios de salud en Cuba, dirige la Administración y la Gestión a la prevención; como elemento que enmarca lo que se desea lograr, la planificación referida a las acciones a alcanzar, y la organización para determinar la estructuración de jerarquización. Dichas funciones están organizadas desde lo general a lo particular o individual; en referencias a los recursos materiales y humanos. Objetivo: identificar el enfoque de la administración y la gestión que proporcione el mejoramiento de los servicios de salud .Esta razón permitirá evidenciar la aplicación de las fases por las cuales transita la administración; mecánica y dinámica, así como las acciones que serán acogidas desde la Gestión, al observarse las transformaciones y condiciones de los servicios, con características sistemática, inclusiva, dinámica e integradora. La administración y la gestión son procesos que coexisten, al ofrecer elementos de integración en la selección o la búsqueda de suministros médicos, tecnologías sanitarias, tecnologías de la información, que le permitan a los profesionales del gremio elevar sus competencias profesionales, para dar respuestas a las determinantes de salud del territorio que se pretende examinar.

La estrategia de superación intencionada en la interpretación de los cocientes enzimáticos como medio diagnóstico del daño hepático, se fundamenta en diferentes dimensiones: la filosófica, se asumen la Filosofía Marxista Leninista; la sociológica, se asume la concepción de la educación como fenómeno social; psicológica, se sustenta en el enfoque histórico-cultural; didáctica, se estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje; Educación Médica, se sustenta alrededor del proceso de mejoramiento profesional y humano; constituye la plataforma principal en sus relaciones esenciales y el modelo que se plantea como paradigma educativo alternativo.

El tratamiento de las deformidades craneofaciales es eminentemente quirúrgico, y su objetivo fundamental consiste en alcanzar el mejor resultado funcional y estético posible. Estas cirugías resultan de alto riesgo, debido a la cantidad de estructuras anatómicas que involucran. De ello deriva la necesidad de la atención integral en equipos ya no multidisciplinarios sino interdisciplinarios, con la intervención armónica y consciente de todas las especialidades afines. La ortesis craneal es un casco activo, que requiere un ajuste específico a lo largo del tratamiento para obtener los resultados deseados. La función principal es corregir la asimetría craneal del bebé,  al impedir el desarrollo de las zonas prominentes de la cabeza y permitiendo redirigir el crecimiento hacia las zonas aplanadas.